400-626-6068

课程教育研究

国内刊号:15-1362/G4

国际刊号:2095-3089

创刊时间:2012

发行周期:旬刊

邮发代号:16-129

出版地方:内蒙古

主管单位: 内蒙古自治区社会科学联合会

期刊级别:省级期刊

期刊收录:知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊介绍

课程教育研究期刊简介

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。《课程教育研究》宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。

课程教育研究栏目设置

研究报告、文献综述、简报、专题研究

课程教育研究最新征稿要求

一、文理通顺,事实可靠,数据准确、真实,重点突出,具科学性、先进性和实用性。35个关键词;应附与中文一致的英文题目、摘要。

二、作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

三、文内计量单位、数字和年代的表示等请采用国际标准或按国家规定书写。

四、注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

五、非正式出版物(如博士或硕士学位论文)、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

六、外文与符号应正确使用外文字母的正斜体、大小写和上下角标。单位和词头符号一律用正体,量的符号必须是斜体。

七、体例要求:以“一”、“1”、“(1)”作为文章层次,(1)之下以小标题方式提炼主要观点。

八、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

九、严禁抄袭,文责自负,来稿必复。论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

十、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址:邮编、电话、手机、电子信箱等。